第353章 庠序府学体系的搭建（2/3）

、数学、历史、地理等多个核心学科，旨在全面考察学员的综合素质和知识储备。例如，在某次考核中，来自偏远部落的柴俊，尽管成长环境艰苦，但凭借自身的勤奋刻苦，在基础知识测试中脱颖而出，取得了优异的成绩，展现出了坚韧不拔的学习精神和扎实的知识功底。

接下来是专业兴趣和潜力测试。学员们依据自己的兴趣爱好选择报考的专业方向，随后接受该专业资深教师的严格面试和实践能力考察。比如，对皮草加工专业满怀热情的王强，在面试过程中，自信地展示了自己利用兽皮精心制作的简单工艺品，充分展现出对皮草加工的浓厚兴趣和一定的动手实践能力，成功获得了考官们的认可。

顺利通过考核的学员们踏入梦寐以求的学府，开启了充满挑战与机遇的学习征程。学府秉持理论与实践深度融合的教学理念，让学员们不仅在课堂上汲取系统的专业知识，还积极引导他们深入实际生产、军事训练等真实场景中进行实践操作，以达到学以致用的目的。

继续阅读

在淦水城分校的牧业专业，学员们不仅在教室里系统学习牲畜的生长周期、科学饲料配方等理论知识，还会定期前往城外的牧场进行实地实践。他们亲自参与牲畜的日常饲养、关键时刻的接生等重要工作，在实践中深化对所学知识的理解和应用。有一次，牧场中的一头母牛遭遇难产危机，学员们在老师的悉心指导下，迅速运用课堂所学知识，齐心协力成功帮助母牛顺利产下小牛。这次宝贵的经历，让学员们对牧业知识有了更为深刻的感悟和理解。

柴桑城分校的药业专业学员，会跟随经验丰富的老师深入山林，实地辨认各种珍贵药材，学习它们独特的生长环境和科学的采集方法。回到学校的药房后，他们又会专注学习药材的传统炮制工艺和现代药品的制作流程。学员们还积极参与实际的医疗救助活动，为城中的居民提供看病问诊服务，在实践中不断积累丰富的临床经验，提升自己的专业技能。

为充分激发学员们的学习积极性和创新创造力，学府定期精心组织各类学术交流和技能竞赛活动。在一次学术交流活动中，庠序府农业专业的学员分享了一种创新的灌溉技术，这种技术具有高效节水、促进农作物生长的显着优势，引起了其他学员的强烈兴趣和热烈讨论。大家纷纷结合各自地区的农业生产实际情况，探讨如何将其有效应用，进一步推动农业发展。技能竞赛更是精彩纷呈，以皮草加工技能竞赛为例，学员们需要在规定的紧张时间内，充分发挥自己的创意和技能，利用给定的皮毛材料制作出一件独具匠心的皮草制品。评委们从设计理念、工艺精湛程度、创意新颖性等多个维度进行严格打分。这些活动不仅极大地促进了学员之间的学习交流与良性竞争，还培养出了一批批高素质、专业化的优秀人才队伍，为麒麟盟的发展注入了源源不断的新鲜血液。

杨逸积极倡导并大力支持各学府之间以及学府与部落之间广泛开展交流合作，旨在全面提升麒麟盟整体的学术水平、促进文化融合，并进一步扩大麒麟盟在周边地区的影响力。

在学府之间，组织学员进行跨城实习和交流活动已成为常态化的重要举措。例如，淦水城分校皮草加工专业的学员会有序前往柴桑城分校，深入学习渔业养殖过程中对皮草防水处理技术的巧妙应用，探索不同产业之间相互关联、相互促进的发展模式。同时，柴桑城分校药业专业的学员也会来到淦水城分校，学习皮草加工过程中产生的废料如何进行环保处理，并尝试从中提取有益成分应用于药业研发的创新思路。

这种跨城交流活动为学员们打开了一扇全新的视野之窗，使他们能够深入了解不同地区的产业发展特色和丰富多元的文化内涵。在一次跨城交流中，来自柴桑城分校的学员敏锐地发现淦水城独特的皮草文化与